2024年9月10日，2024年青年教師座談會(huì)在粵海校區(qū)朝夕樓204會(huì)議室舉行，潘燕春院長(zhǎng)、秦晴副書(shū)記、學(xué)院教師代表以及新入職教師們出席了本次座談會(huì)。本次會(huì)議旨在通過(guò)新教師入職宣誓和教師經(jīng)驗(yàn)分享兩大部分，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)教育創(chuàng)新的活力。

新入職教師宣誓

青年教師座談會(huì)

在新入職教師宣誓儀式上，新入職教師盧月麗博士和冷雨航博士在潘燕春院長(zhǎng)的領(lǐng)誓下，莊嚴(yán)承諾將全身心投入教育事業(yè)，恪守教育法規(guī)，傳承教育精神，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。他們承諾，將努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的優(yōu)秀教師，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

宣誓儀式后，兩位新入職教師分別介紹了自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)以及未來(lái)方向，并提出了虛心向前輩老師求教的渴望和期待。

盧月麗博士后發(fā)言

冷雨航博士發(fā)言

教師代表李艷副教授分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。她強(qiáng)調(diào)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性，提醒新教師們要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以滿(mǎn)足不同學(xué)科的教學(xué)需求，一專(zhuān)多能。特別提到了教師職業(yè)的崇高性，她認(rèn)為教書(shū)育人是心靈的塑造，教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是在塑造學(xué)生的未來(lái)。李老師引用習(xí)近平主席的話(huà)“讓教師成為最令人羨慕的職業(yè)”來(lái)鼓勵(lì)新教師們愛(ài)崗敬業(yè)，保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

教師代表卓靜靜主任分享了自己的教學(xué)理念，即“筑語(yǔ)言之橋，促文化共情”，她希望新教師們能夠在教學(xué)中結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)和文化教學(xué)，促進(jìn)中外文化交流和理解。她還提到了建立學(xué)院語(yǔ)料庫(kù)的想法，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，教師和學(xué)生能夠共同成長(zhǎng)。

李艷副教授發(fā)言

卓靜靜主任發(fā)言

教師代表謝兆國(guó)博士和季晶靜博士也分享了自己在教學(xué)工作和生活上的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，留學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)注重點(diǎn)、日常的班級(jí)管理、學(xué)生心理的預(yù)備及學(xué)期工作的安排等，并提出了對(duì)新同事工作上的支持和幫助。

謝兆國(guó)博士發(fā)言

季晶靜博士發(fā)言

潘燕春院長(zhǎng)代表學(xué)院向新教師表示了最熱烈的歡迎，并對(duì)新教師未來(lái)的工作寄予厚望。潘院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)院對(duì)教師科研和教學(xué)的支持，鼓勵(lì)新教師積極參與科研項(xiàng)目，提升教學(xué)質(zhì)量。

秦晴副書(shū)記期待新教師的加入能夠?yàn)閷W(xué)院帶來(lái)新的活力。她鼓勵(lì)新教師積極參與學(xué)院的活動(dòng)，利用學(xué)院提供的資源，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

潘燕春院長(zhǎng)發(fā)言

秦晴副書(shū)記發(fā)言

此次青年教師座談會(huì)不僅是對(duì)新教師的歡迎，也是對(duì)他們未來(lái)職業(yè)生涯的鼓舞和激勵(lì)。學(xué)院將繼續(xù)致力于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，為教師的發(fā)展提供多種土壤，為教師的自我提升構(gòu)建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，為教學(xué)一線(xiàn)質(zhì)保，為科研創(chuàng)新護(hù)航。