在全球數(shù)字化浪潮與中文國(guó)際傳播需求日益增長(zhǎng)的背景下，如何借助人工智能技術(shù)突破傳統(tǒng)教學(xué)瓶頸、提升國(guó)際中文教育效能，已成為教育工作者共同關(guān)注的焦點(diǎn)。2025年11月24日，深圳大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院成功舉辦“AI賦能?chē)?guó)際中文教育”本科課程教研活動(dòng)，聚焦人工智能技術(shù)與國(guó)際中文教學(xué)的深度融合。國(guó)際交流學(xué)院的30余位本科任課教師齊聚一堂，圍繞AI技術(shù)在課程設(shè)計(jì)、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)估等環(huán)節(jié)的應(yīng)用展開(kāi)研討與現(xiàn)場(chǎng)演示，為國(guó)際中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了實(shí)踐參考。

會(huì)議開(kāi)啟，張大強(qiáng)副院長(zhǎng)致辭，為會(huì)議研討指明了方向：通過(guò)前沿案例分享、技術(shù)實(shí)踐探討與未來(lái)趨勢(shì)研判，共同探索AI與中文教育深度融合的創(chuàng)新路徑。

接下來(lái)，主講老師韓佳禾博士從以下三個(gè)方面分享了“AI賦能?chē)?guó)際中文教育”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果：（1）國(guó)際中文教育的數(shù)智化；（2）AI輔助生成教學(xué)材料；（3）AI輔助課堂教學(xué)。

在互動(dòng)研討和自由交流環(huán)節(jié)，老師們各抒己見(jiàn)，共同探討了《國(guó)際中文教師數(shù)字素養(yǎng)參考框架》發(fā)布的國(guó)際、中文、教育、智能四個(gè)板塊的內(nèi)容；AI輔助生成教學(xué)材料的可操作性方法，比如，AI輔助生成教學(xué)文本、教學(xué)用圖、音樂(lè)文本等；以及游戲與課堂的巧妙結(jié)合等。

會(huì)議接近尾聲，張大強(qiáng)副院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中指出，作為一名新時(shí)代的國(guó)際中文教師一定要“擁抱AI”，包括開(kāi)發(fā)數(shù)字教材、智慧課程等。數(shù)字化素養(yǎng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是不可或缺的，無(wú)論是用于課堂還是推動(dòng)行業(yè)或?qū)W院的發(fā)展都是至關(guān)重要的。

AI賦能教育，不僅是技術(shù)的迭代，更是教育理念的革新。此次教研活動(dòng)標(biāo)志著我院在國(guó)際中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中邁出關(guān)鍵一步。以此次研討為起點(diǎn)，未來(lái)學(xué)院將持續(xù)探索AI與國(guó)際中文教育教學(xué)的深度融合，并勇于付諸實(shí)踐，共同推動(dòng)國(guó)際中文教育邁向智能化、個(gè)性化的新階段！